ドイツのごみを減らすくふうや取り組み／小学生のための環境リサイクル学習ホームページ

##学校(がっこう)##では1##年生(ねんせい)##のときから、ごみの##分別(ぶんべつ)##やリサイクルについて##習(なら)##い、##家庭(かてい)##でもするようしどうされます。ごみを##減(へ)##らすことは、##資源(しげん)##を##無駄(むだ)##にしないことです。##希望(きぼう)##する##学校(がっこう)##では、ハノーファー##清掃公社(せいそうこうしゃ)##がごみについての##出張授業(しゅっちょうじゅぎょう)##もしています。

ごみは、##分(わ)##けて##捨(す)##てます

クラスには、ごみ##係(がか)##りがいます。
ごみがまちがいなく##分別(ぶんべつ)##されているかチェックしたり、ごみ##箱(ばこ)##がいっぱいになったら##校庭(こうてい)##にある##大(おお)##きなごみ##箱(ばこ)##に##捨(す)##てに##行(い)##きます。3##年生(ねんせい)##になっても、ときどきまちがってすてている##子(こ)##がいるそうです。

##校庭(こうてい)##のすみにある##大(おお)##きなごみ##箱(ばこ)##。##左(ひだり)##から##紙(かみ)##、##容器包装(ようきほうそう)##、##普通(ふつう)##ごみ。

3##年生(ねんせい)##の##子(こ)##どもたちにうちでごみの##分別(ぶんべつ)##をしているかきいたところ、20##人中(にんちゅう)##18##人(にん)##がしているとの##答(こた)##えでした。「うちでは、##小(ちい)##さいころからきちんとしているよ」と##話(はな)##す##子(こ)##もいました。

##幼稚園(ようちえん)##にあるごみ##箱(ばこ)##。ごみの##種類(しゅるい)##を、##写真(しゃしん)##を##使(つか)##ってわかりやすく##表(あら)##わしています。

##地域(ちいき)##ではどんなくふうや##取(と)##り##組(く)##みをしているの？

##地域(ちいき)##では、##自治体(じちたい)##や##企業(きぎょう)##、##環境団体(かんきょうだんたい)##が##協力(きょうりょく)##してごみを##減(へ)##らす##運動(うんどう)## をしていますが、##日本(にっぽん)##ほどさかんではないようです。それでも##年(ねん)##に##一度(いちど)##ごみ##拾(ひろ)##いの##日(ひ)##があり、ハノーファー##清掃公社(せいそうこうしゃ)##のよびかけで##企業(きぎょう)##や##学校(がっこう)##が##登録(とうろく)##し、いっせいにごみ##拾(ひろ)##いをします。2016##年(ねん)##は9200##人(にん)##が##参加(さんか)##しました。
##参加者(さんかしゃ)##に##応(おう)##じて、ハノーファー##清掃公社(せいそうこうしゃ)##が##福祉施設(ふくししせつ)##に##寄付(きふ)##をするしくみになっています。

##環境団体(かんきょうだんたい)##の##中(なか)##には、##新聞(しんぶん)##からリサイクル##紙(し)##をつくる##体験授業(たいけんじゅぎょう)##を##実施(じっし)##しているところもあります。

##古新聞(ふるしんぶん)##をもとに、##自分(じぶん)##だけの##紙(かみ)##をつくります。

また、ハノーファー##市(し)##ではカーフリーデーやソーラー##祭(まつ)##りなど、##環境関係(かんきょうかんけい)##のさまざまなもよおしが##開(ひら)##かれ、##多(おお)##くの##環境団体(かんきょうだんたい)##や##市民(しみん)##が##協力(きょうりょく)##しています。
リサイクルやごみ##減量(げんりょう)##についての##情報(じょうほう)##コーナーもあり、##楽(たの)##しみながら##学(まな)##べるようになっています。

ごみについての##情報(じょうほう)##コーナー

##外(そと)##のもよおしものでは、なるべく##使(つか)##い##捨(す)##てでなく、リユースのコップや##皿(さら)##を##使(つか)##うようにしています。 ##移動式(いどうしき)##の##食器洗(しょっきあら)##い##機(き)##があり、##使(つか)##った##食器(しょっき)##はその##場(ば)##で##洗(あら)##えます。##大量(たいりょう)##のごみが##出(で)##ることもなく、とても##便利(べんり)##です。

##移動式(いどうしき)##の##食器洗(しょっきあら)##い##機(き)##

##学(まな)##びをサポートするくふうや##取(と)##り##組(く)##みは？

ハノーファー##市(し)##には、ドイツでもっとも##充実(じゅうじつ)##した ##市営(しえい)##の##環境教育施設(かんきょうきょういくしせつ)##・##学校生物(がっこうせいぶつ)##センターがあります。##幼稚園児(ようちえんじ)##から##高校生(こうこうせい)##を##対象(たいしょう)##に、##植物(しょくぶつ)##や##動物(どうぶつ)##、##自然保護(しぜんほご)##、エネルギー、ごみなどさまざまなテーマについて、##五感(ごかん)##を##使(つか)##った##体験学習(たいけんがくしゅう)##ができるようくふうされています。

ごみについては、コンポストがあります。

バケツのコンポスト。どのコンポストが##一番早(いちばんはや)##く##分解(ぶんかい)##するのか##実験中(じっけんちゅう)##。

##落(お)##ち##葉(ば)##、ワラ、##枝(えだ)##、##針葉樹(しんようじゅ)##の##葉(は)##、##草(くさ)##、##新聞(しんぶん)##、プラスチックなど##素材(そざい)##ごとにバケツに##入(い)##れ、1##年(ねん)##、2##年(ねん)##、3##年(ねん)##、4##年(ねん)##とおいて##比較(ひかく)##します。プラスチックは4##年経(ねんた)##ってもほとんど##減(へ)##りませんが、ワラや##落(お)##ち##葉(ば)##はどんどん##減(へ)##っていきます。##中(なか)##でも##一番減(いちばんへ)##りが##早(はや)##いのは、プラスチック##以外(いがい)##のものを##全部混(ぜんぶま)##ぜたバケツ。つまり、##自然界(しぜんかい)##のようにいろんなものが##入(はい)##っていると、##一番分解(いちばんぶんかい)##が##早(はや)##いのです。##自然(しぜん)##はうまくできていることが、よくわかります。

どうしてドイツは環境意識が高いといわれているの？

ドイツ##人(じん)##は##森(もり)##を##散歩(さんぽ)##したり、##自然(しぜん)##を##身近(みぢか)##に##感(かん)##じることが##大好(だいす)##きです。
##日曜日(にちようび)##はスーパーやデパートなどお##店(みせ)##は##閉(し)##まっているので、##家族(かぞく)##や##友達(ともだち)##と##自然(しぜん)##の##中(なか)##でのんびり##過(す)##ごします。

##学校(がっこう)##は##基本的(きほんてき)##にお##昼(ひる)##までで、##受験(じゅけん)##はなく、##小学校(しょうがっこう)##から##大学(だいがく)##まで##学費(がくひ)##はかかりません。##授業(じゅぎょう)##では、##自分(じぶん)##の##意見(いけん)##をいうことが##大事(だいじ)##です。

##仕事(しごと)##をしている##人(ひと)##も##夏(なつ)##は３##週間(しゅうかん)##、##冬(ふゆ)##は２##週間休(しゅうかんやす)##みを##取(と)##ります。しゅみやボランティアを##楽(たの)##しんだり、 ##環境意識(かんきょういしき)##が##高(たか)##いのは、##自分(じぶん)##でじっくり##考(かんが)##える##時間(じかん)##があるからかもしれません。

##地球(ちきゅう)##を##大事(だいじ)##にすることは、##自然(しぜん)##を##守(まも)##り、あるものを##大切(たいせつ)##にすること。
だから、ごみを##減(へ)##らすことや##出(だ)##さないようにすることは、##最初(さいしょ)##の##一歩(いっぽ)##です。

みなさんが##大(おお)##きくなったとき、どのような##社会(しゃかい)##になっているのでしょうか。
それは、みなさんにかかっていますよ。

##学校生物(がっこうせいぶつ)##センターで##育(そだ)##った##花(はな)##

ドイツのごみを##減(へ)##らすくふうや##取(と)##り##組(く)##み

##学校(がっこう)##ではどんなくふうや##取(と)##り##組(く)##みをしているの？

##地域(ちいき)##ではどんなくふうや##取(と)##り##組(く)##みをしているの？

##学(まな)##びをサポートするくふうや##取(と)##り##組(く)##みは？