鉛筆(えんぴつ)を大切に使い終わったのですね。

鉛筆が小さくなって、使えなくなったら、鉛筆のキャップや補助具(ほじょぐ)をつけたり、小さくなった鉛筆と鉛筆をくっつけてもう一度使ったり、鉛筆をさいごまでどのように使うか、色々なアイデアがありますね。

このように小さくなるまで大切に使われた鉛筆は、多くは燃えるごみになっているようです。

お住いのまちによっては、燃えるごみを燃やした時に出た熱を使って、発電して電気をつくることもあります。

これをサーマルリサイクルともいいます。

しかし、サーマルリサイクルができるからといって、大量にすてたり、大切につかわないのでは、ごみを増やすことになります。

私たちの使い方がとても大切ですね。　どうやって最後まで使い切るか、鉛筆以外にも考えてみましょう!

たとえば給食の時間にできることがあります。
何でしょうか?　

つかい終わったものを分別することも、リサイクルに協力してごみをへらすことです。
正しい分別ルールを実行するために、ポスターや放送で学校のみんなにわかりやすく伝えることも、ごみをへらすことにつながります。

また、学校で使うものをごみのでないように使うこともです。

そして、ごみが出ない学校にチャレンジ!してみてくださいね。

大阪湾フェニックスセンターのことでしょうか?

ここで調べてみましょう。
■　大阪湾フェニックスセンター【外部リンク】

とても良い質問ですね。

使い終わったもの、役に立たなくなったものをごみというそうです。

でも、誰かが使い終わっても、別の誰かには欲しい!ものかもしれません。

ごみをごみにしない方法もありますよ。

リサイクルでとても大切なことがあります。

それは私たち1人1人が出来ることです。

それは何だと思いますか?

「正しいルールで　分●(ぶん●●)」

●に入る言葉を考えてみましょう。

いくつかの方法があります。

1つ目は、お住いのまちで服のリサイクルをしている場合です。
ごみカレンダーやお住いのまちのWEBサイトで調べてみましょう。

2つ目は企業の活動に参加することです。
たとえば、ユニクロさん、無印良品さん、GUさん、パタゴニアさんなど。
調べてみましょう。

とても大切な問いだと思います。

もしかしたら「ごみを捨てることを見直す」ということは、
「そもそもごみを出さなければよい」というお考えをお持ちなのかもしれませんね。

もしくは、物を「捨てる」ことに疑問があるのかもしれません。

使い終わったものを、「ごみ」にするのか「資源」としてもう一度生まれ変わるチャンスをつくるかは、私たち1人1人が選択できることです。

「ごみ」として「捨てる」のではなく
「資源」として生まれ変わらせる、ものの見方や考え方にもチャレンジしてみましょう!

たとえば、誰かが自動販売機(じどうはんばいき)の横にごみをポイ捨てします。
そうすると、そのごみを発見した誰かは、ごみをポイ捨てしやすい気持ちになるそうです。

ポイ捨ては法律違反です。犯罪です。

法律で定められた罰があります。

3R(Reduce,Reuse,recycle)にチャレンジしてみましょう。

ここで調べてみましょう。
■　 どうしてリサイクルしないといけないの?