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みんなからの質問

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みんなから多(おお)くもらった質問(しつもん)を、「3R」「ごみ」「その他(た)」にわけてまとめたよ。
質問(しつもん)をクリックすると、答(こた)えが出(で)てくるよ。


3R

リサイクルってなに?

ここで調(しら)べてみましょう。

・ごみをへらし、いかすために3R

3Rって何(なん)の略(りゃく)?

ここで調(しら)べてみましょう。

・ごみをへらし、いかすために3R

リユースとリサイクルの違(ちが)いは?

ここで調(しら)べてみましょう。

・ごみをへらし、いかすために3R

4Rや6Rもあるの?

基本(きほん)となるのは3R(リデュース、リユース、リサイクル)です。

この3Rに以下(いか)のようなRから始(はじ)まる行動(こうどう)を追加(ついか)して、4R、5R、
6R、7Rなどということもあります。
・Refuse(リフューズ):ごみになるものを断(ことわ)ること
・Repair(リペア):ものを修理(しゅうり)して使(つか)うこと
・Remake(リメイク):形(かたち)を変(か)えてもう一度(いちど)使(つか)うこと
・Reform(リフォーム):作(つく)り直(なお)すこと
・Refill(リフィル):詰(つ)め替(か)えること
・Rot(ロット):土(つち)に還(かえ)すこと
など、いろいろなRが考(かんが)えられます。

・ごみをへらし、いかすために3R

どうしてリサイクルするの?

ここで調(しら)べてみましょう。

・どうしてリサイクルしないといけないの?

リサイクルでどんなものが作(つく)れるの?

リサイクルは、できるものとできないものがあるの?

リサイクルできるものとできないものがあります。また、リサイクルできるかできないかは、住(す)んでいるまちによって違(ちが)います。
たとえば、おむつをリサイクルできるまちもあれば、できないまちもあります。
生(なま)ごみをリサイクルできるまちもあれば、できないまちもあります。
同(おな)じ地域(ちいき)にあるまちで、どんなものをリサイクルしようとしているか、比(くら)べてみましょう。

リサイクルマークとは?

ここで調(しら)べてみましょう。

・リサイクルにかんけいするマーク

ごみ

どんなごみが一番(いちばん)多(おお)いの?

日本(にっぽん)で1年間(ねんかん)に出(で)るごみの量(りょう)は?

日本(にっぽん)のごみの量(りょう)はへっている?増(ふ)えている?

燃(も)やさないごみはどこに行(い)くの?

ここで調(しら)べてみましょう。

・ごみのゆくえ

なぜごみをうめずにもやすの?

たとえば、日本(にっぽん)は国土(こくど)がせまいので、まちや山(やま)に埋(う)め立(た)てる場所(ばしょ)は限(かぎ)られています。
その限(かぎ)られた場所(ばしょ)に、どんどんごみを埋(う)め立(た)ててしまうと、あっという間(ま)になくなってしまいます。
さらに、悪臭(あくしゅう)や、ハエや蚊(か)、ネズミも大量(たいりょう)発生(はっせい)し、不衛生(ふえいせい)になります。
そこで、燃(も)やして埋(う)め立(た)てる量(りょう)をへらし、衛生(えいせい)的(てき)に私(わたし)たちが毎日(まいにち)の生活(せいかつ)を過(す)ごせるように燃(も)やしています。

・ごみをもやすときの工夫(くふう)、問題(もんだい)

海(うみ)がない県(けん)のごみは埋(う)め立(た)てないの?

海(うみ)がない県(けん)でも、たとえば山(やま)などにごみは埋(う)め立(た)てていますが、その場所(ばしょ)にもかぎりがあります。
前(まえ)よりも、みんなの協力(きょうりょく)でごみをへらすことができているので、埋(う)め立(た)て処分(しょぶん)場(じょう)も長(なが)く使(つか)えるようになっています。
ここで調(しら)べて、どうやったら、もっと長(なが)く使(つか)えるようにできるのか、考(かんが)えてみましょう。

・うめ立(た)てる場所(ばしょ)にはかぎりがある

ごみを燃(も)やしたときのCO2はどこに行(い)くの?

ごみを燃(も)やした後(あと)、CO2は清掃(せいそう)工場(こうじょう)の煙突(えんとつ)から排出(はいしゅつ)されます。

佐賀(さが)市(し)では、清掃(せいそう)工場(こうじょう)から排出(はいしゅつ)される熱(ねつ)と二酸化炭素(にさんかたんそ)(CO2)を利用(りよう)し、トマトをつくっています。CO2を有効(ゆうこう)に活用(かつよう)するという例(れい)も出(で)てきましたよ。このような新(あたら)しい工夫(くふう)で、CO2の良(よ)いところが活(い)かせたらいいですね。

ごみの出(だ)し方(かた)は地域(ちいき)で違(ちが)うの?

違(ちが)います。住(す)んでいるまちごとに分別(ぶんべつ)ルールや収集(しゅうしゅう)日(び)はちがうので、まず、自分(じぶん)のまちのごみの分別(ぶんべつ)ルールを調(しら)べて、それから、となりのまちと比(くら)べてみましょう。

・ごみの種類(しゅるい)と出(だ)し方(かた)

ごみを分(わ)けるのはなぜ?

ここで調(しら)べてみましょう。

・リサイクルできるごみ

ごみは何(なん)種類(しゅるい)に分(わ)けるの?

ごみの分別(ぶんべつ)の種類(しゅるい)やルールは、住(す)んでいるまちによって違(ちが)います。まず、自分(じぶん)のまちのごみの分別(ぶんべつ)ルールを調(しら)べて、それから、となりのまちと比(くら)べてみましょう。

・リサイクルできるごみ

どうしてごみをつぶすひつようがあるの?

例(たと)えば、ごみを運(はこ)ぶときにごみの大(おお)きさを小(ちい)さくすることで、たくさんのごみを運(はこ)ぶことができます。そのことで、運(はこ)ぶ回数(かいすう)もへらすことができます。運(はこ)ぶ回数(かいすう)をへらすことは、運(はこ)ぶときに使(つか)うエネルギーやお金(かね)もへらすことができます。しかし、たとえば、ペットボトルや缶(かん)は、つぶさないといけないまちと、つぶさない方(ほう)がいいまちがあるので、まず、自分(じぶん)のまちのごみの分別(ぶんべつ)ルールを調(しら)べて、それから、となりのまちと比(くら)べてみましょう。

有害(ゆうがい)ごみはどうしたらいいの?

有害(ゆうがい)ごみをどのように処理(しょり)するかは、住(す)んでいるまちによってちがいます。まず、自分(じぶん)のまちのごみの分別(ぶんべつ)ルールを調(しら)べて、それから、となりのまちと比(くら)べてみましょう。

給食(きゅうしょく)の残(のこ)りはどうなっているの?

食品(しょくひん)ロスがへらないのはどうして?

国(くに)全体(ぜんたい)としては、少(すこ)しずつですがへっています。しかし、食品(しょくひん)ロスには原因(げんいん)があります。その原因(げんいん)は一(ひと)つではありません。
どんなことだと思(おも)いますか?
ここで調(しら)べて、どうやったらへらすことができるか、食品(しょくひん)ロスの原因(げんいん)をもとに考(かんが)えてみましょう。

■食品(しょくひん)の廃棄(はいき)と食品(しょくひん)ロス_中学生(ちゅうがくせい)・高校生(こうこうせい)・市民(しみん)のための環境(かんきょう)リサイクル学習(がくしゅう)ホームページ【外部(がいぶ)リンク】

パッカー車(しゃ)のごみはなんのごみでも入(はい)るの?

いいえ、大(おお)きい家具(かぐ)など入(はい)らないごみもあるし、入(い)れてはいけないごみもあります。
特(とく)に気(き)をつけたいのは、リチウムイオン電池(でんち)などがはいっているものです。
どうして危険(きけん)なのかは、こちらで調(しら)べてみてくださいね。

・ごみはどうやって生(う)まれかわるのかな(リユース、リサイクル) /電池(でんち)

ごみの歴史(れきし)を教(おし)えて。

国(くに)(環境省(かんきょうしょう))のWEBサイトに詳(くわ)しい情報(じょうほう)があります。
ここで調(しら)べてみましょう。

■日本(にっぽん)の廃棄(はいき)物(ぶつ)処理(しょり)の歴史(れきし)と現状(げんじょう)_環境省(かんきょうしょう)【外部(がいぶ)リンク】

その他(た)

ごみをへらすにはどんな取(と)り組(く)みをしたらいいの?

ここにヒントがたくさんあります、ぜひ読(よ)んで考(かんが)えてみてくださいね。

・ごみをへらし、いかすために3R

学校(がっこう)で、リサイクルをしない人(ひと)がいるけど、どうしたら楽(たの)しくリサイクルしてもらえるの?

例(たと)えば、ドイツの幼稚園(ようちえん)ではごみ箱(ばこ)の前(まえ)にわかりやすくかっこいい張(は)り紙(がみ)をつくっています。
スウェーデンやドイツでは、デポジットといって、リサイクルするとポイントをもらえる仕組(しく)みがあります。
学校(がっこう)だったら、どんなポイントがあれば楽(たの)しいでしょうか?

・ドイツのごみをへらすくふうや取(と)り組(く)み

・デポジット制度(せいど)(せいど)

学校(がっこう)のみんなに、ポスターで広(ひろ)めたいけれど、どんなふうに書(か)けばいいの?

とても良(よ)い取(と)り組(く)みですね。ポスターでどんなことを伝(つた)えたいですか?
たとえば、キャッチコピーやどんなものをどんな形(かたち)で描(えが)きたいか考(かんが)えてみてくださいね。
これまでにみんなが送(おく)ってくれた作品(さくひん)も参考(さんこう)にしてみてください。

・みんなの3R作品(さくひん)のみんなの3R作品(さくひん)を見(み)る

リサイクルはみんなが守(まも)っているの?

みんなが守(まも)れているといいですね。例(たと)えば、ポイ捨(す)てがまだ問題(もんだい)になっているように、守(まも)れていないこともあります。どうしたらみんなが守(まも)れるようになるか、ぜひお家(うち)の人(ひと)やお友達(ともだち)とも話(はな)してみてくださいね。

学校(がっこう)で地球(ちきゅう)環境(かんきょう)について学(まな)んでいるにも関(かか)わらず、ポイ捨(す)てをしている人(ひと)をよく見(み)かけるけど、どう思(おも)う?

とても良(よ)い気(き)づきですね。学(まな)ぶことと行動(こうどう)することはちがうということですね。
学(まな)ぶことで行動(こうどう)できる人(ひと)もいます。学(まな)んだけれど行動(こうどう)できない、あえてしない人(ひと)もいます。
学(まな)ばなくても行動(こうどう)できる人(ひと)もいますね。学(まな)ぶこととは何(なに)か、この問(と)いを深(ふか)めて、行動(こうどう)につながるたくさんの「しかけ」ができたらいいですね。

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