分別協力率　というキーワードで調べてみましょう。

全国牛乳容器環境協議会さんのWEBサイトに詳しい情報がありますよ。

調べてみましょう!
■　紙パックリサイクルの流れ_全国牛乳容器環境協議会【外部リンク】

ここで調べてみましょう。
■　家電製品_中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ

現在は、人の健康(けんこう)や環境に対して有害となる物質を使うとき、その目的によって、使う量であったり、禁止であったりと、法律で厳(きび)しく制限(せいげん)されています。

例えば、工場で使われる有害物質は、事故などで働(はたら)く人の健康(けんこう)を害したり、環境汚染(かんきょうおせん)にならないよう、責任(せきにん)をもって管理することになっています。

また、私たちがいつも使っている製品(せいひん)に、法律等で禁止(きんし)された有害物質が使われていたり、付着(ふちゃく)することがないよう、製造段階(せいぞうだんかい)で、しっかり管理することになっています。


なお、塩はたくさん取りすぎると、人の健康(けんこう)を害します。
風邪薬(かぜぐすり)なども、容量(ようりょう)・用法(ようほう)を守らなければ有害な物質になりえます。
決められた目的に決められた基準(きじゅん)で使用すること、それをしっかり管理することが大切です。

古紙の品質(ひんしつ)を良くすることは、リサイクルをすすめるためにとても大切ですね!

そのために、古紙再生促進センターさんの「古紙分別チェッカー」でお手持ちの古紙がリサイクルできるかどうか、確認できますよ。
ここで調べてみましょう。
■　古紙分別チェックカー_公益財団法人古紙再生促進センター【外部リンク】

ぬり消しをするのがダメというのは、いくつか理由があるかもしれません。

たとえば、授業中にぬり消しをするのが楽しくなって、授業に集中できなくなること。
たとえば、ぬり消しをつくることだけが目的になり、必要のないところで消しゴムをむだに使ってしまうこと。

その他にもありそうですね。

たとえば、アルミ缶の例で考えてみましょう。

アルミ缶は「アルミニウム」というものから作られています。
このアルミニウムは地球を掘って取り出した天然資源と、アルミニウムをリサイクルしたリサイクル資源の2つから生まれています。
ここで調べてみましょう。
■　アルミニウムの原料は?_中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ

ここで、考えてみましょう。
このまま、天然資源を使い続けるとどうなるでしょうか?

では、次にアルミニウムをリサイクルするとどんな効果があるか、
このページで調べて考えてみましょう。
ここで調べてみましょう。
■　アルミニウムのリサイクル効果は??_中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ

国はたくさんの事を取り組んでいますよ。

たとえば、ごみの処理やリサイクルの法律を決めたり、研究を進めてもっとサステナブルな技術を開発するサポートをしたり、日本の課題を集めて解決する方法を企業や専門家と考えたり、日本で研究されてきた技術や経験を海外で困っているところにサポートしたり、その他たくさんありますよ。

3R(リデュース、リユース、リサイクル)は私たち1人1人が全て関係しています。

私たちが出来ることは、どんなことがあるでしょうか?

例えば、スーパーマーケットやコンビニでも出来ることがあります。
例えば、食事中にも出来ることがあります。

考えてみましょう!

できないもの、困難なものがあります。

例えば、けしごむのカスのように、少ししか出ないもの。

例えば、電子タバコのように、電池が機械の中に入っていて、取り出しができないもの

例えば、においのついた紙