どのくらい減らすのか、目標を決めて紙のごみの量を減らす学校もあるようです。

たとえば、リデュース。
学級文庫や図書室の「本を大切に使う」ことも紙のごみを減らすことです。
本をしまうとき、やさしく、ていねいにしまっていますか?
もしかして、ぐしゃぐしゃにしまっていますか?

たとえば、リユース。
一度使ったプリントの裏紙をつかうことも、紙のごみを減らすことができます。

たとえば、リサイクル。
使い終わった紙を、正しく分別することはリサイクルに協力することです。
正しく分別できていますか?

また、リサイクルされた紙からつくられたノートを買って、使うことも大切ですね。

日本エアゾール協会さんのWEBサイトで調べてみましょう。
■　正しいスプレー缶のごみの出し方_日本エアゾール協会【外部リンク】

あさんはどうおもいますか?

たとえば、ごみを完璧になくすためには、
そもそも、「ごみ」にならないような、「もの」が必要です。
そのためには、ものをつくる時も、私たちがものをつかうときも、リユースやリサイクルしやすいような「ものづくり」が必要になります。

また、どうしてもごみになった後は、ごみにしないで全てリサイクルできるようにしなくてはいけません。
リサイクルするためには、私たち1人1人が正しいルールで完璧に分別をしなくてはいけません。
そのために、私たちが正しい分別ルールを学んで行動することが必要になりますね。

しかし人はたくさんの考えを持つ人がいます。
またどうしても出来ない事情の人もいます。
そんな人たちを切り捨てないように、技術や社会のしくみの面でもサポートが必要になりますね。

まだまだ完璧を目指すためには、色々チャレンジすることがありそうですよ。

電気・電子機器は、リサイクルする時に、手で解体(かいたい)したり、分別をしています。

人の手で分別をする時に、どう分別するのかをわかりやすくるためのマークをつけています。
(ただし、法律で決まったマークではありません)

家電製品協会さんのWEBサイトでくわしく調べてみましょう。
■　家電製品のプラスチック等部品の表示およびリサイクルマークのガイドライン_家電製品協会【外部リンク】

たとえば、鳥取県にある湯梨浜町(ゆりはまちょう)では、使い終わったてんぷら油のリサイクルをしているようです。

てんぷら油が何にリサイクルされているのか、調べてみましょう。
■　捨てないで天ぷら油_湯梨浜町【外部リンク】

日本ユニセフ協会さんのWEBサイトにわかりやすくSDGsを学ぶページがありますよ。
見て、SDGsって何か、どうして必要なのか探してみましょう!

■SDGsって何だろう?_日本ユニセフ協会【外部リンク】

たとえば、ものをつくるとき、資源を取り出すために自然を破壊することがあります。そうすると地球温暖化を防ぐ自然環境を失うことになります。もし、ごみが増えるとその分、資源を取り出す量がどんどん増えて、自然環境も破壊され、地球温暖化が加速します。

たとえば、ごみを運ぶ時、ごみ収集車から出てくる二酸化炭素等があります。

たとえば、ごみを燃やす時、ごみを燃やす時に出てくる二酸化炭素があります。

たとえば、ごみを埋め立てる時、埋立地まで運ぶための車から出てくる二酸化炭素があります。

その他にもあると思いますよ。どんなことがあるでしょうか?

燃やすごみや埋立てるごみの量が、一気に増えます。

埋立てる場所がなくなります。

ものをつくるときに、地球から資源を採り出し続けないといけないので、資源が一気に少なくなります。
その資源は、森林や山を削って取り出すこともあるので、自然環境にも影響(えいきょう)します。

ごみの分別方法は、おすまいのまちによってちがいます。
おすまいのまちの、WEBサイトや、市報やごみカレンダーで調べてみましょう。

まずは3Rを毎日できることを発見して、やってみましょう!
出来ることを発見したらまた教えてくださいね!