ごみの処理や処理したごみをどうするかは、お住いのまちによって違います。
1つの例をここで調べてみましょう。
■　ごみはどうやって生まれかわるのかな(リユース、リサイクル)

もっと詳しく調べたい場合は、中高生版のWEBサイトでも調べてみましょう!
■　中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ

1つの例をここで調べてみましょう。
■　ごみはどうやって生まれかわるのかな(リユース、リサイクル)

ただし、ごみの処理はお住いのまちによって違います。
アミさんのまちの情報は、おすまいのまちのWEBサイトなどで調べてみましょう。

ごみを減らすという点から考えると、どうでしょうか?
　1)鉛筆の削りカスだけをすてる
　2)鉛筆の削りカスをティッシュにくるんで捨てる

次に温暖化を防止するという点から考えるとどうでしょうか?
何かを燃やすと二酸化炭素が出てきます。
1)と2)ではどう違うでしょうか?
　
最後に、便利さから考えるとどうでしょうか?
鉛筆の削りカスを運ぶとき、捨てる時どうしたらいいでしょうか?
環境は大切だけどやっぱり便利が一番!なのか、少し工夫すれば環境を守ることができるのか、1)と2)から少し考えてみましょう。

毎日できる事、あります。

ごみを減らすことを実践してみましょう!

たとえば、ごみの分別はリサイクルに協力することになります。
その時にチェック!!
まーさんがお住いのまちの分別ルールで正しく分別することがポイントです。

学校ではどうでしょうか?　お家の中ではどうでしょうか?　

その他にごみを減らすことにチャレンジしたら、是非教えてください!

ここで調べてみましょう。
■　 ごみはどうやって生まれかわるのかな(リユース、リサイクル)

NHK　for　schoolの番組をヒントに調べてみましょう。
■　海のゴミから地球が見える_NHK　for　school【外部リンク】

基本は3R(リデュース、リユース、リサイクル)になります。
3Rは法律(循環型社会形成推進基本法)の中でも定義されているんですよ。

この3Rを基本として、その中の一部を取り出して、4R、5R、6R、7R、8Rなどという場合があります。

たとえば、このような感じです。
　　　　　リデュース、リユース、リサイクル、リメイク　　
　　　　　リデュース、リユース、リサイクル、リフューズ
　　　　　リデュース、リユース、リサイクル、リフューズ、リメイク、リペア

リサイクルを進めるために、とても大切なことがあります。

それは、私たちが正しくごみを分別することです。

学校のごみ箱の中は、正しく分別されていますか?
もし分別のルール通りになっていなければ、リサイクルが困難になります。

ごみの分別がしやすいように、ごみ箱の前に分別の方法を示したポスターを作って貼るのもいいですね。


次に、クラスで出る1日のごみを調べるのはどうでしょうか?
どんなごみが、どのくらい出ていますか?
それを減らすためにはどんな工夫ができますか?

もしかしたら、分別しないで間違って捨てているものがあるかもしれませんよ。

もし、「使い終わったものをリサイクルすれば、どんどん捨てていい」と
考える人が出てきたら大きなデメリットです。
どんどんごみが増えてしまいます。

リサイクルするためにもエネルギーが必要でCO2が出ます。
そのために必要なお金も沢山かかります。
それは私たちの税金から出されています。

リサイクルすればいいというわけではなさそうですね。

そもそも、リサイクルの目的は「ごみをへらすこと」、地球の中の限りある資源を大切に使い続けるようにすることです。

リサイクルできるからごみをだして大丈夫と間違って考えると、地球温暖化もどんどん進んでしまいます。

燃やさないごみ、不燃ごみがどんなものにリサイクルされているか、福岡市の例を調べてみましょう。

■　福岡市のごみ処理の流れ