そだいごみの中からリサイクルできるごみを選び出し、リサイクルしているわけでわありません。
(たんすなどを修理し、安く売っている市町村も数は少ないですがあります。)

そだいごみは、細かくくだかれ、鉄などをできるだけ取り出した後に、埋め立てたり、
もやされたりします。

◆ほそく

　もしも「そだいごみ」が大きなごみのことならば、
　次のごみがリサイクルできます(リサイクルのしくみができている)。

　・エアコン、テレビ、冷ぞう庫、洗たく機
　・パソコン　
　・自動車
　
クリック !

　大きなごみはどうするの?

　ごみのゆくえ

　リサイクルできるごみ

ごみを処理(しょり)する施設(しせつ)にはどんなものがあるか。次をクリック !

ごみのゆくえ

市町村が収集した資源ごみは、リサイクルセンター(別な名前のこともあります)へ運ばれ、ここでさらに分別されます。

これは市町村の仕事です(実際には、民間の会社に依頼していることが多い)。

<さらに分別する理由>
　・分別して出すときに、まちがって分別する人がいること
　・リサイクル事業者に引き渡すためには、更に細かく分ける必要があること
　・リサクルできないものを取り除くこと

リサイクルとは、使い終わったものをもう一度資源にもどし製品を作ることです。

私たちが使い終わったものを分別してごみ出しすると、もう一度資源にもどすしくみ(リサイクルルート)にのせることができます。

その分、ごみを燃やす量と、埋め立てる量りをへらすことができます。
また、リサイクルした分だけ、新たな天然資源の使用量をへらすことができます。

リサイクルは多くの人たちの協力でなりたっています。

くわしくは次をクリック !
ごみをへらし、いかすために3R > リサイクル

◆リサイクルは、多くの人の連携(れんけい)で成り立っています。
　・私たち: 分別
　・市町村: 収集、異物の除去など
　・リサクル事業者: 資源にもどす(原材料として使用できる状態にまで処理)
　・商品の生産者:原材料として使用

◆以上のことを心にとどめ、次のページを見てください !

　 ごみをへらし、いかすために3R

　 リサイクルできるごみ

　 3Rをやってみよう

学校の中のごみについて考えてみました。

・教室
　使い終わったティッシュペーパー、消しゴムのかすなど　→リサイクルはできない

・職員室
　新聞・ちらし、段ボール、かん、ペットボトル
　→リサイクルできる(ただし、引き取ってくれる人を見つける必要があり)

・給食
　調理くず、食べ残し→リサイクルできる(えさ・たい肥へリサイクルする人にわたす)
　　　　　　　　　　　　　学校内でリサイクルするためには、装置が必要

・校庭
　おち葉→「たいひ」にリサイクルできる。
　　　　　　3か月ぐらいかかるがクラスでやればできる(先生の協力が必要)。

ヨーロッパやアメリカでは、生ごみのリサイクルが日本よりもさかんです。

これは、日本とくらべて、ごみをもやす施設(しせつ)が少ないことが理由と思われます。

ほかの国のリサイクルなどのようすは、次をクリック !

　外国はどうしているのかな?

「そだいごみ」とは

　市町村が収集するごみのうち、
　「もえるごみ、もえないごみ、資源ごみ」以外の大きなごみのことです。

　※「一辺の長さが30センチメートルを超えるごみ」としている市町村が多い。

◆ほそく
　次のごみは、多くの場合市町村は収集しません。
　・エアコン、テレビ、冷ぞう庫、洗たく機
　・自動車
　
クリック!

　大きなごみはどうするの?

1. 市町村が行っている内容については、次をクリック !

　ごみのゆくえ

2.その後の内容については、次をクリック !

　 ごみはどうやって生まれかわるのかな(リユース、リサイクル)

1. もえるごみ

　実際にもえるごみを、「もえるごみ」としています。

　　・紙くず、プラスチック(ふくろ・ようき以外)など
　
　　※実際にはもえるプラスチック(ふくろ・ようき)、ペットボトルなどは資源ごみ
　　　→ただし、最終的には市町村が決めています。

2. もえないごみ

　実際にもえないごみを、「もえないごみ」としています。

　　・ガラスくず、陶磁器(とうじき)くず、使用しない金属製品など